Модуль ИЗО

1.                     Введение. Знакомство с цветами и оттенками.

1.1   «Введение в предмет». Вводное занятие.

Теория: Знакомство с деятельностью на дисциплине ИЗО. Знакомство с приемами работы кистью и красками. Организация рабочего места. Правила поведения на уроке.

1.2   «Палитра» (основные цвета).

Теория: Знакомство с основными и составными цветами.

Практика: Компоновка красочных клякс на листе.

Материал: акварель, гуашь

Формат: А-3

1.3   «Листопад» (монотипия).

Теория: Знакомство  с техникой монотипия.

Практика: Монотипия  в природе. Оттиск осенними листьями.

Материал: гуашь

Формат: А-3

1.4   «Осенний пейзаж. Осеннее дерево».

Теория: Знакомство с пейзажем. Знакомство с пространством и компоновкой в листе.

Практика: Выбор цветовой гаммы (осенняя цветовая гамма) в зависимости от передачи эмоционального состояния.

Материал: акварель, гуашь

Формат: А-3

1.5         «Подсолнухи» (закон перспективы, колер).

Теория: Знакомство с законом перспективы. Освоение понятия колер.

Практика: Рисование подсолнухов от большого к меньшему (что ближе – то больше, чем дальше – тем меньше). Закрепление понятия «теплая цветовая гамма».

Материал: гуашь

Формат: А-3

2.     Развитие образного мышления

2.1 «Животные».

Теория: Знакомство с творчеством художников иллюстраторов (Чарушин Е. И., Ефимов И. С. и т.д.).

Практика: Создание образа от пятна. Сочетание пятна и линии.

Материал: акварель

Формат: А-3

2.2 «Насекомые на цветах».

Практика: Развитие цветовых и тоновых ощущений. Компоновка цветов и травинок в листе. Рисование насекомых.

Материал: гуашь

Формат: А-3

2.3  «Два Мороза». Рисование по сказке.

Практика: Открытие выразительных возможностей холодной цветовой гаммы. Освоение жанра «портрет». Создание художественного и эмоционального образа двух Морозов и зимней природы. Знакомство с русской народной сказкой «Два Мороза».

Материал: гуашь

Формат: А-3

 2.4 «Новогодние маски».

Практика: Развитие фантазии, воображения. Создание рисунка на основе ассоциативных восприятий. Рисование по замыслу. Закрепления композиционных навыков (компоновка, выделение главного посредством контраста с фоном).

Материал: акварель

Формат: А-4

2.5  «Белые медведи. Пингвины. Северные олени. Северное сияние».

Теория: Работа с трафаретом.

Практика: Обучение приемами рисования по трафарету, быстрого рисования с использованием шаблона-заготовки.

Материал: гуашь

Формат: А-3

 2.6 «Фламинго» (пуантилизм).

Теория: Знакомство с оригинальной техникой пуантилизм (точечная техника рисования). Знакомство с понятиями пропорции.

Практика: Обучение рисования точками. Рисунок фламинго.

Материал: гуашь

Формат: А-3

 2.7 «Зимние птицы».

Практика: Обучение приемами рисования Разнообразие цвета и формы птиц в природе, передача цветовых и тоновых отношений. Создание зимней, холодной цветовой гаммы. Расположение птиц в листе на ветках.

Материал: акварель, гуашь

Формат: А-3

3.                     Симметрия

3.1                «Зимнее дерево на цветном фоне».

Практика: Рисование дерева с помощью оси симметрии. Закрепление понятия «холодная цветовая гамма». Получение оттенков. Развитие цветовых и тоновых ощущений. Поиск композиционных решений.

Материал: гуашь

Формат: А-3

3.2   «Подарок для папы к 23 февраля. Торт с замком».

Практика: Открытие выразительных возможностей светлых и тёмных, контрастных цветов. Закрепление всех основных приемов работы гуашью, акварелью. Развитие фантазии. Создание эмоционального образа праздника 23 февраля. Расположение торта в листе с помощью оси симметрии. Проработка замка на торте. Получение смешанных цветов.

Материал: акварель, гуашь

Формат: А-4

4.                      Развитие воображения

4.1                «Сказочные облака» (техника по-сырому).

Теория: Знакомство с техникой по-сырому.

Практика: Рисование облаков по смоченной бумаге. Доработка тонкой кистью по просушенному изображению.

Материал: акварель

Формат: А-3

4.2            «В стране сказки.  Единороги».

Практика: Закрепление работы в технике по-сырому. Создание эмоционального образа любимого персонажа, героя сказки. Разделение композиции на планы. Подбор колорита, наиболее точно раскрывающего образ персонажа.

Материал: акварель

Формат: А-3

4.3 Свободная тема. Силуэт.

Практика: Работа  с силуэтом (одноцветное, контурное изображение чего-нибудь на фоне другого цвета).

Материал: гуашь

Формат: А-4

5.                     Теплые оттенки

5.1   «Птицы теплых стран. Тукан. Райские птицы».

Практика: Создание теплой цветовой гаммы на выбранную тему. Грамотная компоновка в листе.

Материал: гуашь

Формат: А-3

5.2   «Коты доброты».

Практика: Знакомство с радостной цветовой гаммой. Сочетание ярких теплых цветов. Создание образа животного.

Материал: гуашь

Формат: А-3

5.3   «Солнечные зайчики».

Практика: Закрепление знакомства с радостной цветовой гаммой. Сочетание ярких цветов. Передача света (лучиков-зайчиков) с помощью цвета.

Материал: гуашь

Формат: А-3

Модуль ГРАФИКА

1.                     Введение. Знакомство с материалами

1.1       «Введение в предмет. Карандаш – изобретатель». 

Теория: Знакомство  с предметом. Знакомство с материалами (простые карандаши, цветные карандаши, масляная пастель, сухая пастель, фломастеры). Знакомство с терминологией (фон, проработка, стилизация, фактура, штрих, точки, линии, мазки плашмя и т.д.)

Практика: Отработка навыков рисования простым карандашом.

Материал: простой карандаш

Формат: А-3

1.2       «Веточка (дубовые, кленовые листья)».

Теория: Знакомство с новым материалом -  пастель. Особенности сухой пастели. Матовость сухой пастели.

Практика: Рисование листьев на ветке.

Материал: художественная пастель

Формат: А-3

1.3       «Весёлые зонтики».

Теория: Знакомство  с техникой  масляная пастель.

Практика: Яркость красок и свежесть тона. Компоновка в листе.

Материал: масляная пастель

Формат: А-3

1.4       «Кленовые листочки».

Теория:  Знакомство со смешанной техникой – масляная пастель + акварель.
Практика: Выполнение стилизации листиков. Сочетание двух техник в работе.

Материал: масляная пастель, акварель

Формат: А-3

2.                     Графическое вдохновение.

2.1                «Натюрморт из фруктов». Декоративная композиция.

Теория: Знакомство с декоративной композицией.

Практика: Выполнение декоративной композиции. Передача первого впечатления от декоративного натюрморта.

Материал: толстые фломастеры.

Формат: А-3

2.2   «Эпоха динозавров».

Теория: Рассказ о динозаврах и эпохи их существования. Особенности строения их тела.

Практика: Передача пропорций динозавров. Применение линии и пятна. Грамотная компоновка в листе.

Материал: масляная пастель

Формат: А-3

2.3   «Птицы с натуры».

Теория: Особенности работы с натурой.

Практика: Эмоциональное восприятие натуры и развитие наблюдательности.  Передача пропорций и характера птицы.

Материал: художественная пастель

Формат: А-3

2.4   «Портрет любого животного.

Теория: Знакомство  с декоративной штриховкой.  Пропорции портрета животного. Практика: Раскрытие характера любимого животного.

Материал: толстые фломастеры

Формат: А-3

2.5   «Пряничные домики».

Теория: Рассказ о пряничных домиках. История их возникновения.

Практика: Развитие воображения. Использование разнообразных типов линий в передаче характера домов.  Выразительные возможности линии. Толщина и характер линии. Линии в плоскости  и пространстве, линия, обозначающая объем. Передача линией разных качеств (пластика движения, характера).

Материал: толстые фломастеры

Формат: А-3

3.                     Законы композиции  в графике.

3.1       «Елочка нарядная».

Практика: Развитие чувства композиции. Формирование умения  рисовать ель с помощью оси симметрии, закрепление умения работать с помощью трафаретов (елочные игрушки).

Материал: масляная пастель

Формат: А-3

3.2   «Веселая снежинка».

Теория: Рассказ  о том, как появляются снежинки, какие они бывают, форма снежинок.

Практика: Развитие чувства симметрии. Формирование умения  рисовать симметричное изображение, закрепление умения изображать различные формы снежинок. Воспитание любви к красоте зимы.

Материал: толстые фломастеры

Формат: А-3

3.3   «Замки».

Теория: Закрепление знаний о геометрических фигурах.

Практика: Развитие чувства композиции. Грамотная компоновка  замка в листе. Рисование замка на основе геометрических фигур (квадрат, прямоугольник, треугольник, полукруг).

Материал: толстые фломастеры

Формат: А-3

3.4   «Грустное и веселое. Клоуны».

Теория: Знакомство  с радостной и грустной цветовой гаммой.

Практика: Сочетание цветов. Портрет клоуна. Передаче настроения и характера персонажа.

Материал: масляная пастель

Формат: А-3

3.5   «Подводный мир на цветном фоне. Рыба».

Теория: Знакомство  со стилизацией.

Практика: Приемы работы над изображением, средствами стилизации и способами их применения.

Материал: толстый черный фломастер

Формат: А-3

3.6   «Разноцветная мозаика».

Теория: Знакомство  с мозаичной техникой.

Практика:  Приемы работы над рисунком, средствами разделения изображения на кусочки. Большие кусочки – фон, мелкие – изображение.

Материал: толстые фломастеры

Формат: А-3

3.7   «Дельфин с мячом».

Практика:  Развитие чувства композиции. Грамотная компоновка  дельфина в листе. Воспитание любви к братьям нашим меньшим.

Материал: художественная пастель

Формат: А-3

 3.8 «Сова».

Практика: Выделение главного. Передача цветом формы. Развитие наблюдательности. Закрепление знаний и практических навыков.

Материал: художественная пастель

Формат: А-3

3.9               «Веселый ежик».

Практика:  Развитие творческих способностей. Воспитание любви к животным. Компоновка в листе. Стилизация ежика.

Материал: масляная пастель

Формат: А-3

3.10          «Черепашка».

Теория: Знакомство с новым материалом.

Практика:  Творческая работа с новыми материалами. Компоновка изображения в листе.

Материал: клей ПВА, цветной песок, масляная или художественная пастель

Формат: А-3

3.11          «Космос. Мир планет и Галактики».

Теория: Знакомство с космическим миром. Обзор планет.

Практика: Создание цветовой гаммы на выбранную тему. Выделение главного. Передача тоновых отношений. Умение пользоваться различными приемами работы пастелью. Разобрать планеты по тону.

Материал: масляная пастель

Формат: А-3

4.                     Итоговый контроль.

4.1       «Павлин».

Теория: Особенности рисования птиц, особенности павлина и его хвоста.

Практика: Передача характерных черт. Передача цветом формы. Грамотно изобразить  и закомпоновать павлина в листе.

Материал: толстые фломастеры

Формат: А-3

4.2       «Орнамент в полосе».

Теория: Знакомство с орнаментом. Применение орнамента в быту.

Практика: Изображение орнамента из любых форм и предметов.

Материал: толстые фломастеры

Формат: А-3

4.3 «Веселое настроение».

Теория: Рассказ как передавали настроение художники в своих картинах.

Практика: Развитие чувства композиции. Грамотная компоновка  в листе. Выделение главного.

Материал: на выбор

Формат: А-3

Модуль ЛЕПКА

1.                     Введение. Упражнения.

1.1                «Введение в предмет. Упражнение для кистей рук».

Теория: Знакомство  с возможностями пластилина. Инструменты, применяемые для лепки.

Практика: Развитие моторики. Лепка жгутиков, колбасок.

Материал: цветной пластилин

1.2                «Упражнения с пластилином. Лепка геометрических фигур». 

Теория: Повторение названий и вариантов геометрических фигур.

Практика: Лепка основных форм. Развитие моторики.

Материал: цветной пластилин

2.                     Развитие мелкой моторики

2.1                «Вкусный арбузик».  Панно.

Теория: Знакомство учащихся с видами рельефа.

Практика: Лепка панно с арбузом.

Материал: цветной пластилин

2.2 «Жатва». Объёмная скульптура (лепка фруктов).

Практика: Обучение детей профессиональным приемам. Лепка фруктов по памяти, представлению.

Материал: цветной пластилин

2.3  «Ёжик, ягодки, грибы». Творческая композиция на сюжет.

Практика:  Развитие творческого мышления. Передача особенностей и пропорций ежика. Объемная скульптура.

Материал: цветной пластилин

 2.4 «Цветы» Панно.

Теория: Знакомство учащихся с пластилиновой живописью.

Практика: Развитие умение передавать основные движения, обращая внимание на выразительность и целостность решения. Передача особенностей цветов.

Материал: цветной пластилин

2.5 Объемная скульптура «Вкусняшки» (лепка мороженого, пиццы, гамбургера и т.д.).

Практика: Развитие образного мышления. Передача форм предметов. Объемная скульптура.

Материал: цветной пластилин

2.6  «Лепка посуды».

Теория: Рассказ о том, какая бывает посуда, ее виды.

Практика: Обучить детей профессиональным приемам лепки посуды. Передача форм предметов. Объемная скульптура.

Материал: цветной пластилин

3.                     Виды скульптуры

3.1   Рептилии «Крокодил» (лепка из целого куска).

Теория: Знакомство с новым способом лепки.

Практика: Развитие творческого мышления. Передать движение фигуры, характера. Объемная скульптура.

Материал: цветной пластилин

3.2   «Ваза для мамы» (лепка с натуры).

Теория: Знакомство с приемами  и ведением работы  над сложной формой.

Практика: Анализ сложных форм. Разбор сложной формы на более простые составляющие. Передача пропорций и формы вазы. Рельеф.

Материал: цветной пластилин

3.3   «Смешарики». Лепка любимых героев из мультфильма.

Практика: Выполнение задание, используя все знания и умения, полученные в процессе обучения лепке. Объемная скульптура.

Материал: цветной пластилин

4.                     Сюжет и композиция в скульптуре.

4.1   «Ёлочка». Многофигурная композиция.

Теория: Знакомство с понятием многофигурная композиция.

Практика: Развитие творческого мышления. Лепка  новогодней композиции с помощью каркаса. Объемная скульптура.

Материал: цветной пластилин, бумажный стаканчик

4.2   «Дед Мороз и Снегурочка».

Теория: Закрепление знаний и умений, полученных в ходе изучения предыдущих тем (лепка геометрических тел).

Практика: Выполнение работы на основе геометрических фигур. Объемная скульптура.

Материал: цветной пластилин

4.3   «Зимние птицы» Панно.

Практика: Развитие фантазии, мышления. Лепка зимних птиц. Передача особенностей и пропорций. Пластилиновая живопись.

Материал: цветной пластилин

4.4   Сюжетная лепка. Лепка замка для папы.

Практика:  Развитие творческого мышления, фантазии. Лепка работы с помощью каркаса из целого куска пластилина в сочетании с рельефной структурой (башни и стены). Объемная скульптура.

Материал: цветной пластилин, бумажный стаканчик

4.5   Панно «Космос». Лепка с ярко выраженными составными формами.

Теория: Закрепление знаний и умений, полученных в ходе изучения предыдущих тем (рельефная скульптура).

Практика: Передача пространства, объема. Развитие воображения. Пластилиновая живопись. Рельеф.

Материал: цветной пластилин

4.6   «Медведь на льдине».

Практика: Развитие глазомера. Передача особенностей и пропорций медведя. Объемная скульптура.

Материал: цветной пластилин

5.                     Красота из пластилина

5.1   Панно «Облака» (лепка композиции с помощью жгутиков).

Теория: Знакомство с формами облаков, их цветовой палитрой.

Практика: Развитие творческого мышления, фантазии. Выполнение задания, используя все знания и умения, полученные в процессе обучения лепки (лепка жгутиками). Пластилиновая живопись.

Материал: цветной пластилин

5.2   «Дарю своё сердце» (лепка цветов).

Теория: Знакомство с особенностями лепки цветов. Их строением.

Практика: Развитие умения передавать основные движения, обращая внимание на выразительность и целостность решения. Рельеф.

Материал: цветной пластилин

5.3   «Русалка - Нептун» (лепка морской темы).

Практика: Закрепление знаний и навыков. Объемная скульптура.

Материал: цветной пластилин

5.4   «Сказка о рыбаке и рыбки» (лепка рыбы из целого куска).

Практика: Практическое знакомство и закрепление навыков лепки рельефа. Развитие воображения. Передача пространства.

Материал: цветной пластилин

6.                     Итоговый контроль

6.1   «Животные» (лепка собаки и щенка).

Практика: Развитие творческого мышления. Передача движения фигуры, характера животного. Объемная скульптура.

Материал: цветной пластилин

6.2   «Птицы» (лепка птицы в гнезде с птенцами).

Практика: Закрепление знаний, полученных на прошлых занятиях. Передать движение фигуры. Объемная скульптура.

Материал: цветной пластилин

6.3 Творческая работа на свободную тему. Сюжет.

Практика: Развитие творческого мышления. Выполнение задания, используя все знания и умения, полученные в процессе обучения лепке.

Материал: цветной пластилин

6.4               «Фантастический плод».

Теория: Стилизация в скульптуре.

Практика: Развитие творческого мышления, фантазии. Выполнение работы, стилизуя ее,  деформируя форму. Объемная скульптура.

Материал: пластилин

6.5                «Горный пейзаж».

Теория: Рассказ об особенностях гор, их формах.

Практика: Закрепление знаний и умений, полученных в ходе изучения предыдущих тем. Пластилиновая живопись.

Материал: цветной пластилин